涂鸦其实是每个孩子的天赋

大家都觉得涂鸦是把一个完整的东西画出来，可以算是在写生，其实这样的涂鸦并不适合6岁之前的小朋友，六岁之前几乎全部的小朋友都不会画画，不过都喜欢涂鸦，画出来的东西只是根据自己脑袋想的来画，从小每个小朋友其实都有涂鸦的天赋，不过大多数家长都认为这是在乱涂乱画，把孩子的这个天赋给扼杀掉了，这时候家长应该长出来用欣赏的目光看待孩子，才会让孩子把自己的天赋加强下去。

孩子1岁到2岁的时候：这时候说孩子在绘画，不如说孩子开始淘气了。这时候孩子刚刚想着去握着画笔，去自由涂鸦，画点点、画圈圈。看着笔在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来。他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画画的原动力。这个时期的孩子对颜色还没有区分，只需挑一种他喜欢的颜色，和一张大的画纸就可以了，让孩子充分地涂鸦。

孩子2岁到3岁的时候：这个时期的孩子眼手协调能力变强，但绘画还是以简单抽象的符号系统为主，可能是一个绕来绕去的麻线团，或者一个个的圆圈。两岁以后孩子开始对自己画的东西以自己对事物的印象加以解释说明，越是脑海中对各种事物有丰富印象的孩子，越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。这个时期不要教授孩子画任何形象，否则孩子的画将会犹豫不流畅甚至画不出自己的画了。让孩子尽情去画连续的圆圈，尽情地涂鸦。

孩子3岁到4岁的时候： 孩子到了3岁，开始有意识地去画画，画出一些超出我们想象的人形来。孩子爱将自己置身于情景游戏中，在圆圈上画上点和横线的头部人像的形象开始在孩子的画中出现。同时还会给事物加以拟人画处理，而孩子给这些形象所赋予的不同身份的能力正是语言能力的进一步发展。家长千万不要质疑孩子为什么不画耳朵手脚等，只需要耐心并愉快地倾听孩子们的故事就可以啦。

孩子4岁到5岁的时候：孩子这时候孩子画出来的是他们心里面的事实，也就是他们内心里最真实感受。并把印象最深刻的部分画得大而夸张。孩子在4岁开始在画头部的基础上画出手和脚，形成了所谓的头足人像。这时候孩子的画有了一个区域划分，比如说室内和室外等等，这是孩子根据自己条理性的表达方式来逐步提高的表现。这时候要是孩子希望用多一些的颜色，我们最多可以给六种以内的颜色，不过在画笔上面可以给孩子不同的选择，例如：粗铅笔、蜡笔、马克笔、圆珠笔等。

孩子5岁~6岁的时候：可以把对故事的印象画成一幅画，所以我们除了要给孩子提供一些涂鸦工具，还需要让孩子多了解一些故事知识。这时候不要让孩子自己看着事物来画画，也不要去提醒孩子需要怎么去画，这样会让孩子失去自己的兴趣，形成一种抵触感。

孩子在幼儿的时候涂鸦的天赋就是孩子的天性，家长不要去揠苗助长，也不要去破坏孩子的兴趣。需要做的就是陪伴在孩子周边，去引导孩子该做的，和鼓励孩子就可以了，让孩子把涂鸦当做是自己的一种兴趣。